7 、让幼儿手拿小记录表自由选择先后进行实验 ，利用盐、醋
、牙膏、果皮 、鸡蛋壳等物品清洁茶杯
、酱油瓶和煤气炉。教师巡回观察指导幼儿 。

　8、教师从幼儿的实验结果中总结三个实验的结果
。教师提问：“刚才你们发现有什么东西能把茶杯的污垢洗干净？”（酱油瓶 、煤气炉同上）教师用笔记录幼儿的实验结果。

　9
、教师再引入课件的第二部分内容
，使幼儿认识更多的生活清洁小窍门的知识 。（“除了上面我们看到的这些生活小窍门外，还有更多的清洁小窍门呢！我们一起去看一看吧！）

　10、你刚才认识了多少种清洁的小窍门 ，你能说说吗？让幼儿回家试试这些好办法
。（“你们刚才认识了什么清洁的小窍门呢？你能说说吗？好，让我们一起回家试试这些好办法吧！）

　11 、活动延伸：以课件中纸皮可以擦亮玻璃的例子
，让幼儿尝试结束活动，并让幼儿帮忙收拾干净。（你们想不想试一试用废报纸擦亮玻璃是否会成功？那现在请各个小朋友每人取一小张废报纸来试试啦！）

　一
、活动题目

　蚂蚁爱吃什么

　二、活动目标

　1．通过对蚂蚁的观察和实验 ，培养幼儿关爱自然和对探索科学奥秘的欲望 。

　2．通过动手实验
，培养幼儿的操作能力和观察能力
。

　三 、适用对象

　3～4岁幼儿。

　四
、活动所需资源

　蚂蚁若干只、透明玻璃瓶 、矿泉水瓶、放大镜
、昆虫盒若干个、饼干屑 、糖
、盐、勺子若干个 。

　五 、活动过程

　探究的问题：小蚂蚁最爱吃什么？

　幼儿讨论。

　（1）我发现蚂蚁爱吃肉
。

　（2）我发现蚂蚁爱吃蜂蜜。

　（3）我还知道蚂蚁爱吃饼干屑 。

　试