（幼儿：夏天到了 。）

　 二、学唱新歌
。

　1 、今天 ，老师带来了一首好听的歌曲
，名字就叫《夏天到》。教师有感情的范唱歌曲 。

　2、出示相应的歌词，帮助幼儿理解和记忆
。

　3
、幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词。

　4、幼儿熟悉旋律和歌词后 ，在老师的引导下学唱歌曲 。

　 三 、用不同的身体动作感受三拍子的强弱
。

　1
、鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏，感受强弱。

　2、随歌曲旋律创编三拍子节奏动作 。

　（提示：我们还可以用什么动作来表示呢？如：拍一下手拍两下肩膀 、拍一下手耸两下肩
、拍一下手转两下手腕……）3、鼓励幼儿创编动作
，大家共同学习
。

　 第二教时

　 活动目标：

　1 、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。

　2
、学习创编歌词 ，通过回答接唱的形式体验夏天的'快乐 。

　 活动准备：

　荷花、青蛙 、知了等；录音机
、磁带。

　 活动过程：

　 一、复习三拍子的拍法
，及边拍边唱歌
。

　幼儿在教师的带领下边唱边拍，教师注意观察幼儿的表现 ，及时表扬拍的好的幼儿。同时要求其他幼儿学习
，激发幼儿学习的积极性 。

　 二 、学习接唱的演唱形式，创编歌词和动作 ，体验夏天的快乐
。

　1、教师
、幼儿以问答的演唱形式
，学习接唱第一、二句，后面三句大家唱。（注意听音乐 ，接唱要自然）2 、师出示荷花
、小狗、知了等
，引导幼儿创编歌词 。

　教师提示：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫 ，告诉我们夏天到了
。你在夏天里还看到了什么，听到了什么
，也来告诉大家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头 ，蟋蟀叫 、知了唱……）3
、教师范唱