思考：有孔的纸为什么能拖住水？

材料：瓶子一个、大头针一个 、纸片一张 ，有色水一满杯

操作：

1
、在空瓶内盛满有色水
。

2、用大头针在白纸上扎许多孔。

3 、把有孔纸片盖住瓶口 。

4、用手压著纸片
，将瓶倒转，使瓶口朝下
。

5
、将手轻轻移开 ，纸片纹丝不动地盖住瓶口
，而且水也未从孔中流出来。

讲解：

薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上 ，产生了向上的托力 。

小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力
，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来
。这如同布做的雨伞 ，布虽然有很多小孔
，仍然不会漏雨一样。

三、

手绢的秘密

思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头 ，水是不是透过手帕而流下去呢？

材料：玻璃杯1个 、手帕1条
、橡皮筋1条

流程：

1、把手帕盖住杯口
，用橡皮筋绑紧 。

2 、让水冲在手帕上
。

3
、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。

4 、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来 。

说明：

1
、从杯子上面冲水时 ，水会透过手帕流入杯内
。

2、杯子倒转过来时
，由于大气压力的关系，水不会流出来。

延伸：

如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾 、麻布） ，水的进出情形会怎样呢？

小学生做实验的目的意义：

帮助学生加兴理解自然科学知识

培养学生的科学志趣

发展学生的创造精神和创造思维

锻炼优良的心理品质

2.科学小实验过程要详细

科学小实验 1. 把一根筷子插入装着米的杯子中
，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ 筷子的神力 思考：把一根筷子插入装着米的杯子中 ，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ 材料：塑料杯一个
、米一杯、竹筷子一根 操